護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真操作目的
1、計數(shù)每分鐘的脈搏數(shù)，評價脈搏節(jié)律及強弱，以了解心臟負荷、心臟功能及周圍血管的情況；
2、協(xié)助診斷，為預防、治療、康復和護理提供依據(jù)。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真操作準備
1、評估患者并解釋：評估患者的基本健康狀況及配合程度，并解釋此操作目的；
2、患者準備：取舒適、安全易操作的體位；
3、護士準備：衣帽整潔，修剪指甲，洗手、戴口罩；
4、用物準備：帶秒針的表、筆、記錄本。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真操作步驟
1、 協(xié)助病人采取舒適的姿勢，手臂輕松置于床上或桌面；
2、操作者以食指、中指、無名指的指端按壓橈動脈，力度適中，以能感到脈搏波動為宜。一般病人可以測量30秒。脈搏異常的病人應(yīng)測量1分鐘；
3、告知患者數(shù)值；
4、再次核對；
5、整理、記錄、繪制在體溫單上。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真注意事項
1、 手術(shù)后，病情危重或接受特殊治療者需15～30min測量一次。
2、診脈前，病人有劇烈運動或情緒激動時，應(yīng)休息20～30分鐘后再測。
3、偏癱患者應(yīng)測健肢。
4、不可用拇指診脈，以防拇指小動脈搏動與病人脈搏相混淆。
5、異常脈搏、危重患者需測1min。
6、脈搏弱難測時，用聽診器聽心率1min。
7、脈搏出現(xiàn)短絀時，應(yīng)由2人同時測量，記錄方法為“心率/脈率”。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏醫(yī)患溝通
正常人脈搏快慢節(jié)奏是有規(guī)律的，如果忽快忽慢，或時有時無，這叫心律失常，如果經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該去醫(yī)院檢查診治。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-測脈搏仿真視頻教學
實操教學視頻。
護理虛擬仿真系統(tǒng)—測脈搏仿真功能模塊介紹：
1. 器械學習（測脈搏仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-器械學習模塊：提供標準器械庫，器械庫中包含全部實訓科目中需要用到的醫(yī)療器械，所有器械分類編碼按照《國標-醫(yī)療器械分類目錄2018》標準分類。所有器械全部包含720度全視角認知、設(shè)備使用、儲存、養(yǎng)護說明等。
2. 自主學習（測脈搏仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主學習模塊：解決從理論知識點到實際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認識問題。配套相關(guān)理論知識，使學員對理論學習內(nèi)容有整體把握。對關(guān)鍵操作步驟梳理讓學員思路更清晰。把每個實訓科目的操作目的、操作準備、操作步驟、注意事項、醫(yī)患溝通、實操視頻等內(nèi)容進行歸納總結(jié)。學員可以進行自主學習，對理論知識進行系統(tǒng)化梳理。
3. 自主仿真（測脈搏仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊：解決實際操作業(yè)務(wù)流程認知學習的問題。把各個科目標準化操作流程進行分步驟細化，虛實高度結(jié)合，學員可以根據(jù)自己對該科目的掌握情況，選擇由任一步驟開始仿真訓練，查漏補缺強化技能。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓的場景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓練模式下虛擬仿真操作流程帶引導提示。護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個步驟進行操作訓練，增加學員學習的自主性，便于每個學員根據(jù)自己掌握情況進行選擇性學習。
4. 標準仿真（測脈搏仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-標準仿真模塊：解決實際操作技能訓練的問題。要求學員按照標準化操作規(guī)程進行全步驟仿真訓練。不得跳過任何步驟，強化學員的標準化操作。支持多人同時在線學習，學員不受時間、地點限制，可隨時操作學習，節(jié)約時間，提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場景進行教學和練習，增強真實感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富,激發(fā)學生的學習興趣?？稍谔摂M場景中進行虛擬實訓，最大程度上減少對實習資源的浪費。
5. 考試測評（測脈搏仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標準仿真模式下，每個操作步驟都會有對應(yīng)知識點和注意事項的考核題目，學員在完成仿真訓練的同時完成考評，教學同時對所學內(nèi)容進行實時考核,加深對知識的理解。同時讓老師知道學員的執(zhí)業(yè)技能水平。
